Використання принципів СПТ у Мотузковому курсі

Мотузковий курс® я відношу до окремого випадку соціально-психологічного тренінгу (СПТ). Завдання, які здебільшого ставляться на тренінг «Мотузковий курс®», пов'язані з командним духом та/або з розвитком командних навичок. І те, й інше базується на вмінні ефективно спілкуватися. Тому під час проведення тренінгу я спираюся на методологію та принципи соціально-психологічного тренінгу (СПТ). Ці принципи я опишу з погляду застосування до «Мотузкового курсу»:

Принцип активності

Принцип активності реалізовується самою специфікою програми, оскільки тренінг команди передбачає, що вся команда бере участь у процесі. Трапляються ситуації, коли учасники не можуть виконувати вправи через об'єктивні обмеження. У мене проходили учасники з тяжкими травмами спини, жінки на 8–9 місяці вагітності, діти, починаючи з 6-річного віку, а максимальний вік учасниці становив 72 роки (лідерська програма). У таких ситуаціях головне — це гнучкість підходу тренера, його можливість змінювати себе, своє ставлення і підлаштовуватися під реалії.

Принцип дослідницької творчої позиції

Принцип дослідницької творчої позиції учасників групи реалізовується характерною проблематикою вправ. На перший погляд вони часто здаються дитячими і легко здійсненними. У такому разі перші невдачі стають певним викликом для кожного, що автоматично призводить до включення учасників у роботу команди. У разі, якщо вправа здається неможливою, знову-таки вмикається азарт і бажання зробити неможливе.

Принцип об'єктивації поведінки

Принцип об'єктивації поведінки реалізовується за допомогою специфічної роботи тренера, як, наприклад, акцент на я-посланні під час рефлексії. Неформальна обстановка, робота з невербальною комунікацією та простором дозволяють тренерові створити обстановку близькості між учасниками. Наявна структура групи стає менш жорсткою, що дозволяє відвертіше описувати прояви інших учасників.

За рахунок створення ситуацій, у яких немає однозначного рішення, штучної зміни ролей при виконанні вправи, тренер стимулює підвищений груповий пізнавальний процес. Тепер, коли немає однозначно правих і однозначно неправих, настає час вислухати всі точки зору і прийняти рішення, яке максимально відповідає поставленій меті.

Принцип партнерського спілкування

Характер вправ мотузкового курсу такий, що сильні сторони учасника в іншій вправі можуть перетворитися на його слабкості. Чоловік вагою 90 кілограмів, який передає тендітних дівчат, може виявитися «слабкою ланкою» при проходженні вправи «вертикальна павутина». Таким чином реалізовується принцип партнерського спілкування. Учасники розуміють, що недолік легко може стати ресурсом в іншій ситуації, тому необхідно враховувати інтереси, почуття іншої людини, визнавати її думку й особистість.

Принцип безпеки

Принцип безпеки є ключовим під час проведення всієї програми. Причому, окрім психологічного аспекту, традиційного для СПТ, у мотузковому курсі вельми важливим є аспект фізичний.

Специфічний принцип мотузкового курсу: відсутність змагальності

Єдиний специфічний принцип мотузкового курсу, який не присутній у соціально-психологічному тренінгу, — це принцип відсутності змагальності. Дуже важливо, щоб усе, що відбувається, не сприймалося як змагання з іншою командою. Основою змагання є зазвичай установка виграти (не програти). Якщо учасники не порівнюють себе з іншими командами, вони можуть зосередитися на досягненні 100% результату, а не «хто швидше». Це насамперед — можливість працювати над підвищенням особистої ефективності та ефективності командної взаємодії.

Усі шість принципів — не абстрактна теорія: вони вбудовані у структуру кожної вправи Мотузкового курсу®. За день команда проходить їх усі — і тренер фіксує реальні поведінкові маркери, які лягають у Звіт 3.0.

• Мотузковий курс® — побачити принципи в дії і отримати Звіт 3.0 з аналізом командної взаємодії.

  Як працює →

• Команда віддалена або розподілена — те саме онлайн.

  Онлайн →