Архивы по месяцам: сентября 2011

Главная/2011/Сентябрь
29 09, 2011

Стена

2018-03-04T20:46:43+00:00Упражнения|Один комментарий

Упражнение «Веревочного курса» — Стена.

Из книги «Веревочный курс: от простого к сложному. Эффективные инструменты работы с персоналом».

Обычно это упражнение проводится, как заключительная часть всего тренинга, после подведения итогов дня.При этом инструктор или тренер [...]

27 09, 2011

Почему система А.Маслоу не работает в России. Специфика управления бизнесом в России

2018-03-04T11:29:56+00:00Библиотека|Комментариев нет

Давненько у меня таких эмоций чтение книги не вызывало. От огромного удовольствия скатился к жестокому разочарованию. Начал читать – схватился за маркер и страницы окрасились в желтый цвет. Внутри радостный вопль: «Вот ОНО!!! Ура!!! Да. Вот почему не работают западные модели команд. Нашелся ответ для нас [...]

24 09, 2011

Отзыв тренинга команды топ-менеджмента при открытии гипермаркета «реал, -Гипермаркет» в Одессе

2018-03-04T11:29:56+00:00Отзывы|Комментариев нет

28 мая 2009 года компания реал. -Гипермаркет Украина проходила тренинг «Веревочный курс» [...]

23 09, 2011

Положительная динамика взаимодействия между Управляющей компанией и топ-менеджментом «Фокстрота»

2018-03-04T11:29:56+00:00Отзывы|Комментариев нет

Уважаемый Сергей Вячеславович!

Компания «Фокстрот. Техника для дома» благодарит Вас за организацию и проведение тренинга для управленческого состава.

С Вашей помощью мы добились положительной динамики во внутреннем взаимодействии — то, что не могли сделать отдельные, даже самые выдающиеся личности, сделала команда. [...]

13 09, 2011

Отзыв компании Профи Трейд о результатах тренинга «Веревочный курс»

2018-03-04T11:29:56+00:00Отзывы|Комментариев нет

Наша команда принимала участие в тренинге командного взаимодействия «Верёвочный курс». Нашей главной целью было выиграть, справиться с поставленной задачей и по максимуму получить удовольствие.

Основным результатом «Верёвочного курса» было приобретение навыков создания команды и работы в команде для достижения результата. Навыки были приобретены не информационным, а [...]