Упражнение «Веревочного курса» — Лабиринт.

Из книги «Веревочный курс: от простого к сложному. Эффективные инструменты работы с персоналом».

Цель:

Систематизировать и закрепить основные командные умения: слышать друг друга, говорить только по существу, максимально сосредотачиваться на результате.

Задачи:

1. Понять ценность участия всех членов команды в выполнении задания, уметь принимать решение, от которого зависит работа всей команды.
2. Оценить слаженность команды.
3. Научиться брать ответственность за лидерство в команде, за каждое сказанное слово.
4. Научиться создавать максимально эффективную и лаконичную вербальную систему общения в команде для выполнения задания.
5. Оценить значимость каждого члена команды для достижения общего результата.
6. Научиться брать на себя личную ответственность за каждое действие команды.

Содержание упражнения:

Описание:

На земле линиями обозначены контуры лабиринта. В лабиринте есть вход и выход — пункты А и Б соответственно.

Задание:

Провести одного участника через лабиринт.

Правила:

1. Участник, проходящий лабиринт, идет с закрытыми глазами, в полном молчании.
2. Он не может наступать на контуры лабиринта или переступать через них.
3. Другие участники, находящиеся за пределами лабиринта, руководят его действиями следующим образом:
   каждый участник произносит только одно слово в порядке очередности, очередность остается постоянной.
4. Они не могут касаться участника, проходящего лабиринт.

Дополнительные условия:

• ограничение по времени выполнения
• ограничение по количеству попыток

Критерии для остановки упражнения:

• нарушение правил
• нецелесообразность дальнейшего выполнения

В случае нарушения правил:

• участник выходит из лабиринта, и упражнениеначинается заново;
• участник выходит из лабиринта и больше не имеет права ступить в лабиринт;
• участник выходит из лабиринта и полностью  выбывает из упражнения до его окончания.

 Среднее время проведения: от 15 минут до 2 часов.

Минимальное время прохождения — 6 мин

Максимальное прохождение — 3 часа 05 мин.

 Моделирование игровой ситуации:

Один из членов команды попал в лабиринт Минотавра, вы можете только наблюдать за ним и руководить его действиями для его спасения.

Оценка уровня безопасности упражнения: 2

• Возможно падение участника, который идет с закрытыми глазами.
• Кроме того, часто участник, проходящий лабиринт, снимает обувь — это недопустимо при холодной или мокрой погоде.
• Часто во время выполнения упражнения участники, находящиеся вне лабиринта, садятся на землю, что тоже недопустимо при низкой температуре.

Результаты:

1. уметь концентрировать внимание на цели;
2. концентрировать внимание на одном участнике, не отвлекаться во время выполнения задания и не создавать трудностей команде;
3. слушать правила и самостоятельно честно контролировать их выполнение;
4. оценивать важность каждого сказанного слова;
5. почувствовать, что от твоего поведения зависит другой человек;
6. полностью довериться команде, не предпринимать каких-либо действий самостоятельно;
7. настраиваться на совместную эффективную работу;
8. самостоятельно принимать решение, от которого зависит прохождение упражнения;
9. доверять друг другу в выполнении командного задания.

Материалы:

Тонкая веревка диаметром 1 — 2 мм для обозначения контуров лабиринта и гвозди. При проведении упражнения в зале можно использовать липкую ленту.